«Согласовано» Заседание Управляющего совета МОУ СОШ №14 №______от__________________ Председатель «Принято» Заседание Педагогического совета МОУ СОШ №14 №______от__________________ Директор
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке распределения стимулирующей части
фонда оплаты труда учителей №14
1. Положение регулирует порядок
распределения стимулирующей части фонда оплаты
труда учителей, определяет цель усиления материальной заинтересованности
работников школы в
развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных задач в
рамках
Комплексного проекта модернизации образования.
2. Стимулирование учителей
осуществляется по балльной системе с учетом утвержденных в локальном акте критериев и показателей.
Положение включает примерный перечень критериев и показателей
эффективности аудиторной и неаудиторной деятельности учителя. Каждому критерию
присваивается определенное максимальное количество
3.
баллов.
Общая максимальная сумма баллов -100.
4. На основе настоящего
Положения администрацией школы совместно с Управляющим советом (далее – Совет)
разрабатывается соответствующий локальный акт, определяющий перечень критериев
и показателей, размер стимулирующих надбавок, порядок их расчета и выплаты.
Данный локальный акт принимается общим собранием трудового коллектива,
согласовывается с председателем профсоюзного комитета и утверждается директором
школы.
5.
Дополнение
и изменение критериев и показателей в соответствии с миссией школы и целями образовательной деятельности, конкретным
социальным заказом относится к компетенции образовательного учреждения.
6. Установление условий
стимулирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
7. Расчет размеров выплат из
стимулирующей части ФОТ целесообразно производить по результатам отчетных
периодов – два раза в год.
8. Накопление первичных данных ведется в процессе мониторинга
профессиональной
деятельности каждого учителя в рамках внутришкольного контроля и накопления
материалов
портфолио учителя.
II. Порядок стимулирования
9. Распределение
стимулирующей части фонда оплаты труда учителей осуществляется
советом школы по представлению директора образовательного учреждения. Совет
вправе создать
специальную комиссию, в которую входит директор учреждения, представители
органов
государственно-общественного управления, научно-методического совета и
профсоюзной
организации по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда учителей.
10. Работники
школы самостоятельно, один раз в определенный отчетный период,
заполняют портфолио результатов своей деятельности и передают заместителю
руководителя для
проверки и уточнения.
11. Аналитическая информация, критерии и показатели
стимулирования, предусмотренные
локальным актом школы, представляются на рассмотрение Совету 15 числа месяца,
предшествующего отчетному периоду.
III. Показатели, влияющие на уменьшение размера стимулирующей надбавки или ее
лишение
14. Надбавка может быть уменьшена или отменена по следующим основаниям:
•
нарушение правил внутреннего трудового распорядка;
•
нарушение санитарно-эпидемиологического режима;
•
нарушение
правил техники безопасности и пожарной безопасности.
•
нарушение инструкций по охране жизни и здоровья детей;
•
обоснованные жалобы
родителей на педагога
(за низкое качество
учебно-воспитательной работы), нарушение педагогической этики;
•
детский травматизм по вине работника;
•
халатное
отношение к сохранности материально-технической базы;
•
пассивность при
участии в жизнедеятельности и
общественных мероприятиях внутри
школы и на других уровнях.
IV. Система оценки индивидуальных достижений педагогических работников
15. Основными принципами оценки индивидуальных достижений педагогов являются:
•
единые процедура и технология оценивания;
•
достоверность используемых данных;
•
соблюдение морально-этических норм при сборе и
оценивании предоставляемой информации.
16. Процедура, технология,
структуры по оценке
индивидуальных образовательных
достижений педагогов
регламентируются следующими документами:
•
федеральные
и региональные нормативные и распорядительные документы по организации и
проведению аттестации педагогических и руководящих работников, ЕГЭ, независимой
формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX
классов общеобразовательных учреждений;
•
федеральные и региональные нормативные и
распорядительные документы по проведению лицензирования образовательной деятельности и
государственной аккредитации образовательных учреждений;
•
федеральные
и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению и
организации предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, научно-практических
конференций, социально-значимых проектов и акций;
•
региональная
методика распределения фонда оплаты труда педагогических работников;
•
региональная программа мониторинговых исследований.
17. Накопление информации об
индивидуальных достижениях педагогов осуществляется в
портфолио.
18.
Структура
оценки состоит из 7 блоков, каждый из
которых имеет свою систему ранжирования согласно таблице 1.
19.
Итоговый
балл формируется как суммарный балл по всем критериям.
20. Контроль за достоверностью и
своевременностью предоставляемых сведений на уровне
образовательного учреждения осуществляется заместителем директора, директором
школы.
V. Порядок расчета стимулирующих выплат
21. Расчет стимулирующих выплат
производится путём подсчета баллов за отчетный
период по каждому педагогу.
22. Размер
стимулирующей части фонда оплаты труда учителей, запланированный на период
с сентября по декабрь текущего года
включительно, разделить на общую сумму баллов всех
педагогических работников. В результате получается денежный эквивалент
каждого балла (в
рублях).
23. Этот показатель (денежный вес) умножается на сумму баллов
каждого учителя. В
результате получается размер стимулирующих выплат каждому учителю за период с
сентября по
декабрь текущего года. Выплата осуществляется равными долями ежемесячно с
сентября по
декабрь или единовременно (в декабре). Аналогично осуществляется расчет с
января по июнь.